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高爾夫不只是技巧!專業教練「體能與情緒」 同樣關鍵

高爾夫不只是技巧!專業教練「體能與情緒」 同樣關鍵
(圖/pexels)
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法律系出身的陳祐翔,放棄穩定道路選擇投入高爾夫教學,強調技巧、體能與情緒三者並重。他相信,唯有從身心全面提升,才能在球場上穩定發揮,找到屬於自己的節奏與成就感。

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在多數人眼中,高爾夫是一項優雅、從容的紳士運動,往往與汗水與體能無關聯;但對於從小接觸高球、現為專業教練的陳祐翔(Andy)來說,這項運動卻是結合邏輯、體能、情緒與耐力的全方位挑戰。正是出於對這份挑戰的熱愛與理解,他選擇放棄法律系畢業後原本可預期的職業道路,毅然投入高爾夫教學,並用實際行動證明:運動的專業,不僅來自技巧,更來自對身體與心理的細緻掌握。

高爾夫雖非典型爆發型運動,但實際上對體能的要求絲毫不亞於其他球類。從揮桿的核心控制、上半身旋轉、下肢穩定度,到一場18洞比賽中數公里的步行與長時間專注的考驗,都需要選手具備良好的心肺功能與全身肌肉耐力。陳祐翔指出,「技巧再好,若沒有足夠的體能支撐,也無法穩定發揮。」這也是他在教學中始終強調體能基礎的重要原因。

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除了體能,柔韌性與身體協調更是提升揮桿表現的關鍵因素。陳祐翔引用研究指出,肩膀與脊椎的活動度,會直接影響球員揮桿的順暢與擊球力度。「身體的可動範圍,決定了能量是否能完整傳遞到球上。」為了深化這些理論與實務的連結,他更遠赴北京,進修全球知名的TPI(Titleist Performance Institute)課程,學習專為高爾夫設計的體能與動作分析架構。他相信唯有教練不斷進修,才能幫助學生突破極限,實現技術與體能的同步成長。

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在教學上,陳教練更強調「情緒管理」與「學習節奏」的重要性。高爾夫是一項耐心與時間換來成果的運動,有時學生在短期內看不到進步,容易感到沮喪與挫折。他曾遇到一位情緒起伏大的學生,多次下場失利後陷入自我否定。為了幫助這位學員重建信心,陳教練從最基礎的揮桿動作重新陪練,並在過程中不斷給予正向回饋。最終,這位學生不僅改善了技術,也能穩定面對壓力,在商務球賽中大放異彩,重拾對高爾夫的熱情。

對陳祐翔而言,教學不只是傳授技巧,而是一場與學生共同參與的長期旅程。他的課堂中,融合TPI的專業體能知識、實戰經驗、心理輔導與情緒觀察,讓每一位學生不只是學會揮桿,更學會在壓力中穩定自我,在運動中找到屬於自己的節奏與價值。

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